Мы живем в РА, и в школах должны изучать историю Армении: министр ОНКС

На общественной площадке довольно активно обсуждается вопрос переименования предмета «История армянского народа» в «Историю Армении». Об этом на заседании Национального Собрания 6 февраля заявила министр ОНКС Жанна Андреасян, коснувшись замечания депутата от фракции «Гражданский договор» Соны Казарян о жалобах по поводу предложения МОНКС переименовать предмет «История армянского народа» в «Историю Армении».

Министр, во-первых, напомнила, что вопрос обсуждается давно, он несколько раз обсуждался на уровне профессиональных кругов. О проблемах говорили некоторые академические круги, отметив, что к этому вопросу обращались сразу после обретения независимости, когда вообще существовала проблема переосмысления предмета. Во второй раз вопрос обсуждался, когда определялся государственный стандарт общего образования.

«Из всех этих обсуждений я пришла к выводу о том, что название предмета вовсе не является вопросом профессиональной сферы, поскольку преподаваемый предмет «История армянского народа» должен был иметь конкретную цель», - сказала министр, подчеркнув, что мы живем в Армении, и в школах Армении должны изучать историю Армении.

«Я хотела бы особо подчеркнуть, что абсурдны наблюдения о том, что, переименовав предмет в «Историю Армении», часть нашей истории останется за рамками предмета. Это вовсе не так, содержание останется неизменным, независимо от названия предмета. Название - это методологический аспект, с которым мы подходим к преподаванию истории», - сказала министр.

По ее словам, преподавание истории имеет конкретную цель и преподавание этого предмета в каждой стране является процессом формирования этого государства и граждан.

«Приоритетом является то, чтобы преподавание истории было организовано и построено вокруг оси государства, независимо от того, было или не было государство в те или иные периоды истории этого народа. Я сожалею, что у нас мало времени, я могла бы на конкретных примерах показать проблемы наших сегодняшних учебников, которые прививают нашим ученикам отсутствие государственного мышления, и те решения, которые у нас будут в случае новой версии», - сказала министр.