Министерство просвещения Российской Федерации приглашает к участию в Международном конкурсе педагогов, ведущих преподавание на русском языке за рубежом «Преподавание без границ».
Конкурс адресован учителям русского языка в школах и центрах открытого образования, а также частным преподавателям в Азербайджане, Армении, Белоруссии, Казахстане, Киргизии, Молдове, России, Таджикистане и Узбекистане.
Конкурс проводится с целью стимулирования интереса к преподаванию и изучению русского языка в странах Содружества, укрепления профессиональных региональных, международных связей и решает следующие задачи:
⎯ повышение качества преподавания русского языка в странах Содружества;
⎯ обмен опытом и знаниями с целью интеграции опыта преподавателей различных регионов и стран в международную среду профессионального взаимодействия;
⎯ выявление, поддержка и поощрение талантливых преподавателей русского языка и стимулирование их интереса к созданию новых методик и применения инновационных приемов с учетом специфики преподавания русского языка в
странах СНГ.
Международный конкурс педагогов, ведущих преподавание на русском языке за рубежом «Преподавание без границ», проводится с 10 октября по 23 декабря 2022 года и включает в себя два этапа – заочный и очный.
Первый этап – отборочный – проводится заочно с привлечением участников из стран СНГ.
В ходе первого заочного этапа участники заполняют в режиме онлайн регистрационную анкету через регистрационную форму сайта и присылают подготовленные заявки.
Жюри оценивает присланные заявки, определяет лауреатов и победителей первого этапа конкурса.
Все участники первого этапа конкурса получают именные электронные сертификаты об участии, которые рассылаются участникам по электронной почте.
Второй этап – финальный, очный (с учетом налагаемых пандемией ограничений возможен смешанный, очно-дистанционный или полностью дистанционный формат) – проводится в Российской Федерации (г. Москва) между победителями (финалистами) первого этапа.
Участники второго этапа обеспечиваются профессиональной методической поддержкой от специально приглашенных ведущих российских экспертов в области преподавания русского языка.
В Москве победители первого заочного этапа участвуют в конкурсных испытаниях, презентуя собственные педагогические проекты. Жюри подводит итоги и объявляет победителей.
СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА
Первый этап конкурса:
10 октября – 01 декабря. Регистрация и прием заявок участников
02 декабря – 11 декабря. Работа жюри. Подведение итогов первого этапа
12 декабря. Публикация на сайте конкурса списков лауреатов и финалистов первого этапа
Второй этап Конкурса:
13 – 21 декабря. Подготовка финалистов к участию во втором этапе конкурса.
22 – 23 декабря. Презентации конкурсных работ финалистами.
23 декабря. Объявление победителей и лауреатов конкурса. Торжественная церемония награждения.
КРИТЕРИИ ОТБОРА УЧАСТНИКОВ
К участию в конкурсе приглашаются педагоги стран Содружества, ведущие обучение русскому языку как по классическим методикам, так и с использованием инновационных образовательных технологий и собственных методических разработок.
К участию в первом заочном этапе конкурса приглашаются учителя образовательных организаций средней ступени (в т.ч. русских школ), учителя центров открытого образования и частные преподаватели.
Критерий отбора участников – соответствие предлагаемой на конкурс заявки современным запросам в преподавании русского языка и возможность трансфера педагогического опыта (готовность к участию в обмене педагогическим опытом).
На основании оценки конкурсных работ в номинациях жюри определяет лауреатов конкурса. Количество лауреатов – 42 человека.
Участники второго этапа (финала) отбираются жюри на основании оценки конкурсных работ. Количество отобранных финалистов – 12 человек.
УСЛОВИЯ УЧАСТИЯ В КОНКУРСЕ
Участие в Конкурсе носит заявительный характер. Каждый участник может подать на конкурс не более 3 (трёх) заявок.
Организационные требования. Желающие принять участие в конкурсе самостоятельно проходят на странице сайта конкурса регистрацию, которая представляет собой заполнение в режиме онлайн регистрационной анкеты. После регистрации участник прикрепляет к заполненной анкете файл представляемого на конкурс проекта.
Победители первого заочного этапа приглашаются в Москву для участия в финале.
Проезд, проживание и питание за счет принимающей стороны.
В случае, если победитель не может принять участие в финале конкурса, проводимом в очном формате, ему предоставляется право дистанционного участия в финале.
Если победитель не может принять участия ни в очном, ни в дистанционном формате финала конкурса, то вместо него к участию приглашается один из лауреатов первого этапа конкурса.
Организатор конкурса не несет ответственности за технические сбои в работе систем связи на территориях стран проведения конкурса.
Содержательные требования.
Конкурсные работы должны быть самостоятельными педагогическими разработками, оригинальными по содержанию.
Содержательно конкурсные работы должны продемонстрировать методические и дидактические умения, творческие возможности педагога.
Оформительские требования.
Каждый участник должен выполнить все требования к оформлению и подаче конкурсных проектов.
Организатор конкурса оставляет за собой право отклонять конкурсные работы, полностью не соответствующие требованиям к оформлению, и снижать баллы за оформление, которое лишь частично удовлетворяет требованиям.
КОНКУРСНЫЕ ЗАЯВКИ И НОМИНАЦИИ
Конкурсная заявка для участия в первом этапе конкурса
Конкурсная заявка представляет собой педагогический проект, который содержит (на выбор):
● План урока или фрагмент урока на любую тему в рамках школьного курса русского языка
● План занятия или фрагмент занятия на любую тему в рамках внешкольных занятий по русскому языку
● Описание мероприятия, связанного с обучением русскому языку (включая цели и задачи мероприятия)
● Описание методической инновации в области преподавания русского языка и примера ее применения
● Описание творческого задания в рамках обучения русскому языку и примера выполнения задания
● Описание применения методического приема при решении конкретной образовательной задачи в области обучения русскому языку
Проект оформляется в виде текста-описания и/или презентации (допустимые форматы .doc, .pdf, .txt).
Каждый участник может подать на конкурс не более 3 (трех) заявок при условии, что представленные в них проекты относятся к разным категориям перечня, указанного в конкурсном задании.
Формат конкурсного испытания:заочный, участник конкурса проходит процедуру регистрации на сайте и направляет конкурсную заявку через форму регистрации на сайте.
Критерии оценки:
Ключевые критерии отвечают современным запросам в системном преподавании русского языка в странах СНГ и отражают возможность трансфера опыта внутри страны и за рубежом. \
Оцениваются:
● актуальность – до 5 баллов;
● соответствие содержания выбранной теме – до 5 баллов;
● значимость и разнообразие материала – до 5 баллов;
● системность – до 5 баллов;
● практическая ценность – до 5 баллов.
Защита педагогического проекта на втором этапе конкурса
Конкурсное испытание на втором этапе представляет собой презентацию образовательного (педагогического) проекта в области преподавания русского языка для учащихся стран СНГ, заявленного участником на первый этап конкурса.
Формат конкурсного испытания: очный, участник конкурса проводит презентацию и обсуждение своего образовательного проекта в присутствии членов жюри и других участников второго этапа конкурса.
Регламент: 20 минут, включая 10–15 мин – презентация образовательного проекта на сцене, 5–10 минут – ответы на вопросы членов Жюри/экспертов/участников второго этапа конкурса.
Материалы презентации на втором этапе конкурса должны быть направлены организатору конкурса в срок не позднее 19 декабря 2022 года.
Критерии оценки:
● культура проектирования в образовании – до 5 баллов;
● видение существующих проблем/специфики преподавания русского языка в странах СНГ и путей их решения – до 5 баллов;
● умение работать с представителями различных целевых аудиторий – до 5 баллов;
● умение создавать работоспособные модели проектов – до 5 баллов;
● перспектива практического применения разработанных методик в других странах СНГ – до 5 баллов.
Номинации
● За творческий подход к преподаванию русского языка
● За оригинальность замысла педагогического проекта
● За мастерство использования технологий преподавания
● За инновационный подход к преподаванию русского языка
● За научный подход к преподаванию русского языка
Организаторы вправе расширить состав номинаций конкурса.
ПООЩРЕНИЯ И ПРИЗЫ
Каждый участник конкурса получает именной сертификат об участии.
Лауреат первого этапа получает именной диплом и право на публикацию представленного на конкурс педагогического проекта в официальном сборнике конкурса, распространяющемся в профессиональном сообществе преподавателей русского языка стран СНГ.
Победитель первого этапа конкурса получает именной диплом, право на публикацию представленного на конкурс педагогического проекта в официальном сборнике конкурса, а также право участия во втором этапе конкурса и доступ к
методической консультационной поддержке российских экспертов в сфере преподавания русского языка.
Победитель конкурса (всего - 4 победителя второго этапа конкурса) получает именной диплом и денежный приз в размере 50 000 российских рублей.
Лауреат конкурса (всего - 8 лауреатов второго этапа Конкурса) получает именной диплом и денежный приз в размере 30 000 рублей.
Организаторы конкурса - Министерство просвещения Российской Федерации и Коммуникационное агентство «АГТ».
Вся информация о проведении конкурса размещается на официальном сайте конкурса - https://noborder-teaching.online/
В Оргкомитет конкурса вошли 10 экспертов стран-участниц СНГ
В состав международного организационного комитета конкурса «Преподавание без границ» вошли 10 экспертов из числа представителей образовательных учреждений и профессиональных педагогических объединений, организаторов и практиков систем образования стран-участниц СНГ.
Республику Армения представляют кандидат педагогических наук, начальник управления образования, культуры и спорта Армавирского марза (губернии), старший преподаватель Ереванского государственного университета языков и социальных наук имени В. Я. Брюсова Соня Будагян и кандидат филологических наук, координатор программы средней школы международного бакалавриата Международного научно-образовательного комплекса «Лицей Ширакаци», победитель Республиканского конкурса «Лучший учитель русского языка Армении — 2013», лауреат XVII Международного Пушкинского конкурса для преподавателей русского языка Элина Шакарян.
Методист управления учебно-методической работы ГУО «Академия последипломного образования» Таисия Чехлова и руководитель коммуникационного агентства «АГТ-Медиа» Людмила Лазовик принимают участие в работе Оргкомитета от Республики Беларусь.
Представительство Республики Казахстан в Оргкомитете обеспечивает генеральный директор агентства «АГТ Казахстан» Амина Конурбаева.
Дипломированный преподаватель русского языка как неродного и как иностранного КРСУ, автор научного исследования «Эффективные методы обучения русскому языку как неродному кыргызских студентов» и программы «Интенсивное обучение базовой разговорной грамматике русского языка» Бегимай Рысалиева представляет Республику Кыргызстан.
Республика Молдова также участвует в работе Оргкомитета – в лице заместителя директора по учебно-методической работе кишиневского лицея «Светоч» Надежды Абабий.
От Российской Федерации работу в Оргкомитете ведут преподаватель русского языка как иностранного, руководитель международной онлайн-школы русского языка как иностранного Russificate Юлия Амлинская и директор Практики социальных коммуникаций Коммуникационного агентства АГТ, член РАСО, финалист Национальной премии в области развития общественных связей «Серебряный лучник», член Экспертного совета Национальной премии «Серебряный лучник» Елена Преображенская.
Возглавляет Оргкомитет Международного конкурса педагогов, ведущих преподавание на русском языке за рубежом «Преподавание без границ» Ярослав Куплинов — руководитель проекта Практики социальных коммуникаций Коммуникационного агентства АГТ, член РАСО, лауреат Национальной премии в области развития общественных связей «Серебряный лучник».
